2012年4月21日星期六

ebook、iPad、Android 的興起,如何掀起學生「廣泛閱讀風潮」?



要引起學生的閱讀興趣,學校會舉辦一系列的活動,但學生仍然興趣缺缺?


電子書 (ebook)及平板電腦(如 iPad、Android) 的興起,無疑為圖書館帶來新的閱讀體驗。但怎樣運用科技讓全校投入閱讀,掀起風潮,打造令學生流連忘返的閱讀天地,才是學校的發展方向。

「eClass悅讀校園」

第一招 全校共閱 掀起「師生熱談風潮」
  • 一本電子書,即可全校同時共閱
  • 學生無須額外選購,即可展開全校性的閱讀活動
  • 共閱讓學生樂於討論故事發展,營造校園熱談話題
  • 跨平台隨身閱讀,不受硬件及閱讀空間的限制
  • 設有「學科分類」,學科老師可帶動更深入的主題討論

第二招 網絡交流 掀起「閱讀社群風潮」
  • 校園閱讀社交網站,凝聚悅書一族交流分享
  • 閱讀社群化,由「讚」到較深入的評論,人人有say
  • 討論區易於聚集學生,形成網上讀書會,提升閱讀素質

第三招 多重肯定 掀起「個人分享風潮」
  • 獲他人欣賞鼓勵而建的成就感,加強分享意願
  • 學生慣用的「讚」功能讓他們樂於進行初步分享
  • 能與校內外人士分享獲好評的閱讀報告,讓學生獲得更多肯定
  • 互評互讚可獲積分,有助推動校本閱讀獎勵計劃


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