eClass: 得獎教案【常識科】：太空探索（課節二）

eClass「全港中小學教學設計比賽2013」得獎教案
小學組優異獎：《太空探索》

趙祟基主任　香海正覺蓮社佛教黃藻森學校

教案分享

年級：六年級 │ 科目：常識科 │ 課堂節數：共四節（以下是課節二的教學內容）
所應用之電子教學工具：PowerLesson 互動課堂、Youtube、太空站圖片、網上新聞

教案簡介
香海正覺蓮社佛教黃藻森學校趙祟基主任於常識科教案《太空探索》中，巧妙地運用「PowerLesson 互動課堂」嵌入圖片、影片播放引起學生對太空探索的興趣，於課節開首透過討論區溫故知新，亦進行投票活動以了解學生的學習進度並進行有效的教學評估，希望藉著互動課堂，從討論中加深學生對太空的認識及培養其對科學的探究精神。

教學目標
●　能認識各國探索太空計畫
●　能說出太空生活所遇到的困難及解決方法
●　能學習科學家克服困難的精神

課節二

教學程序

教學流程	教學內容
重溫上一課節「科學謬誤」活動	[PowerLesson – 討論區] 從網上功課中，找出一位同學解釋什麼是「太空金屬」 ●　「太空金屬」原來都是來自地球，通常是因為它曾用於太空科技 ●　帶出批判思維的重要，切勿只憑名字或廣告相信科學 [PowerLesson – 觀看網頁] 網頁: 國家大劇院將用太空金屬（新聞）網頁: 北京大劇院（圖片）
認識各國探索太空計劃	向同學提問有否聽過「這是個人的一小步，卻是人類的一大步」這金句 ●　介紹背後有重大科學精神 ●　向同學展述各國太空計畫　　– 介紹不同的里程碑　　– 展述美蘇兩國的競爭　　– 中國的太空發展 ●　國際太空站　　– [PowerLesson – 觀看圖片] 　　　網頁– 穿梭機結合太空站（圖片）　　– 讓同學認識太空人在太空站內生活及進行實驗
討論活動	[活動一] 太空生活所遇到的困難及解決方法向同學提問有關開汽水的經驗，從而引伸到在太空開汽水會發生甚麼事情？並思考對太空生活的影響。（展示噴汽水慢鏡及水點飄浮片段） ●　介紹背後有重大科學精神 ●　向同學展示太空站內，太空人的生活片段 ●　從影片中，太空人如何克服不同種類的困難 [PowerLesson – 觀看短片] – youtube - living in space （短片） – youtube - open the can（slow motion）（短片） – youtube - water bubble（短片）
投票活動	[活動二] 學習科學家克服困難的精神教師開啟「小小太空人計劃招募廣告」，試想像如果成功入選，我們可以帶什麼到太空，以「衣食住行」與同組討論哪些物品需帶到太空使用 [PowerLesson – 投票活動] 列出「太空旅行」物品清單，著同學試講出選擇／不選擇某物品的原因
延伸活動	[延伸小活動] 教師著每一位同學回家後，從「太空旅行」物品大改良工作紙內列索引找出 3 件必需品並指出如何改良以便在太空中使用 [Power Lesson – 工作紙] 「太空旅行」物品大改良（工作紙）