得獎教案【英文科】：Rewrite the Story Ending（共六節）

eClass「全港中小學教學設計比賽2013」得獎教案
小學組優異獎：《Rewrite the Story Ending》

曾維漢老師　鳳溪第一小學

教案分享

年級：六年級 │ 科目：英文科
課堂節數：六節（每兩節為一課堂，每堂 70 分鐘）
所應用之電子教學工具：
PowerLesson 互動課堂、PowerBoard 創意圖工具、PowerPoint、Youtube、Toontastic App

教案簡介
鳳溪第一小學曾維漢老師在其獲得小學組優異獎之英文科教案《Rewrite the Story Ending》中，透過「PowerLesson 互動課堂」、iPad 平板電腦及多種不同電子教學工具教授「SCMP」寫作技巧，以生動有趣的教學模式提升學生對寫作的興趣，更有效鞏固其故事創作技巧。曾老師擅於在課堂開首以影片引起學生學習興趣及利用投票進行教學評估，再配合「PowerBoard 創意圖工具」及其他電子教學工具如 Toontastic, Youtube 等，將抽象的寫作概念形象化，讓學生透過課堂活動溫故知新，從而提升學習成效。

教學目標
●　Writing skills – Generate ideas by making use of Graphic Organizers
●　Introducing the writing strategy – SCMP

1st & 2nd Lesson

Lesson Plan

Procedure	Details
Motivation (10 minutes)	[PowerLesson – Video] Play the short animation movie clip ‘Beauty and the Beast’ and ask students what is the ending of the story
Pre-task (20 minutes)	[PowerPoint] 1. Ask students what will be happened if a techno-fairy appeared 2. Introducing a strategy SCMP ●　S – Substitute (Change the parts) ●　C – Combine (Put things together) ●　M – Modify / Minify / Magnify ●　P – Put to other uses
While-task 1 (10 minutes)	[PowerLesson – PowerBoard] Use PowerBoard to match the symbols to the corresponding area and check students about the understanding of SCMP
While-task 2 (5 minutes)	[PowerLesson – Vote] Vote for the high technology product that techno-fairy should use
Post-task (20 minutes)	[iPad App] Students develop a storyline / story ending to write the paragraphs on iPads
Conclusion (5 minutes)	Revise the new strategy SCMP about how to change the story ending

※　如欲了解更多，歡迎按此索取完整的得獎教案【PDF版本】。

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